中國有網友分享,進貨家長國小三年級一道數學題,提琴「樂器行新進9把小提琴,元把共花了3600元,賣多那1把售價多少才合理」?答案選項有498元和400元,少答生一票學生選400元,案吵微信文章 源码結果都錯了,翻天出題老師解釋,為難進貨9把小提琴3600元,小學平均1把400元,進貨家長但沒有店家會做賠本生意,提琴因此售價應該是元把498元才對,題目邏輯引發網友討論。賣多
又有小學數學考倒大家了嗎?最近有中國網友分享國小三年級的少答生數學題,題目是案吵新氧源码「樂器行新進9把小提琴共花了3600元,那麼1把售價多少才合理」?兩個選項中有498元或是400元,小學生和部分民眾選400元,但也有人選498元,「要賣的當然賣越貴越好」。
兩種答案都有人選,而學生大多用3600除以9,江edis源码認為答案是1把400元,結果卻被扣分,出題老師解釋,題目問的是「售價」不是問「進貨價」,樂器行進貨小提琴1把400元,那麼「售價應高於進貨價」才會有利潤,所以答案是绝世武林 源码498元。
答案揭曉後,不少家長質疑根本為難小學生,「是考數學還是商業學」,還有人說這題沒有標準答案,看是翻转课堂源码要賺多少,賣4千、1萬元其實都可以,不過也有網友認為,這類題目結合現實生活,能培養孩子靈活思考的能力。
不只小學生覺得498元答案很奇怪,也有民眾表示,除非說這是腦筋急轉彎題目,不然400才是對的,但另一派家長認為,不會說答案不合理,但要思考是用什麼狀況下去問小朋友這件事情,可能太早讓他們知道社會的黑暗面了。
補教數學老師林郁勛也說,題目跟數學沒有那麼大的關係,考的其實是商業知識居多,以台灣來說,中年級的孩子比較沒有所謂商業知識的觀念,五六年級的孩子才有學到成本、售價、定價的觀念。
有其他數學老師說明,在台灣比較少出這類型題目,因為如果是考數學,就是計算比較多,這種題目更像是考商業名詞,而這回也意外在網路上引發討論。
台北/劉芝宇、林益新 責任編輯/張碧珊