1.考勤作弊APP创始人二审改判4年，打卡打你赞成这一判决吗？
2.考勤作弊APP创始人二审改判四年，程序程序法院为何会改判？
3.AI智能学生体测小程序解决方案

考勤作弊APP创始人二审改判4年，你赞成这一判决吗？

       随着社会的打卡打发展、任何单位和组织都有一定的程序程序制度、这样才能保证工作的源码源码android adt 导入源码正常进行、比如很多企业都实行打卡制、打卡打需要你到现场进行录入头像或者其他的程序程序方式、才能算作里来了或者走了、源码源码而我们知道没有任何程序是打卡打不可攻破的、毕竟“天外有天、程序程序人外有人”、源码源码前段时间一款非常火的打卡打App被下架、因为他被购买者用来作弊打卡、程序程序给很多的源码源码企业和单位造成了损失、而这个考勤作弊App的创始人二审改判四年、你赞成这一判决吗？首先不赞成这一判决、家教源码 pc 手机因为我们知道这个App开发出来并不是为了进行考勤作弊、而是被购买者用来做了这方面的工作、而且他的源代码只是改变了服务器的位置信息、这是一项技术、对于开发者来说被用于违法犯罪还应该追究这些使用者的责任、毕竟还要看他是否从内心就是去做考勤作弊的初衷。

       现代化的发展、涌现了一批又一批的人才、著名学者曾经说过“改变未来的人可以来自任何的地方”、就像以前我们没有汽车、而发明汽车的莱特兄弟也不过初中毕业、特别是现代技术的发展、不仅让我们的生活更加的便利、更让很多事情变得复杂、我们知道违法犯罪不能去做、但并不代表你所创造的手机维修平台源码东西没有去违法犯罪、就比如我们平时做菜所用的菜刀、它可以帮我们更方便的烹饪食物、但是也有持刀杀人抢劫的、我们并不能去怪罪厂家的错误、而在这一次考勤作弊App创始人被判两年的案件中、很多人认为这一项技术并没有直接指向考勤作弊的功能、创始人也没有在功能上解释和说明这一些、而他所给相关单位和企业带来的损失是那些个人的行为、所以不赞成这一次的判决、也希望这些人的初衷并不是去违法犯罪、而是被误会、毕竟技术是改变世界用在正道的东西。

       我们都知道“人之初性本善”、但其实人是否是善良的并不能完全确定、或者说出生的时候应该是一张白纸、只是有信商城源码在后面的教育和交流中改变他、所以应该从这些方面来考虑。

考勤作弊APP创始人二审改判四年，法院为何会改判？

       我认为法院之所以在二审判决中改判原因是一审法院是根据该名男子破坏计算机信息系统罪进行量刑，而二审法院则认为，这款软件不属于刑法中的破坏性程序，所以该名男子虽然依然是涉嫌这项罪名，但是罪行减轻了，随之在二审判决中就判处有期徒刑4年决定。

       我认为法院在这次量刑中改判的十分合理，毕竟这款软件并没有在网络上造成恶性传播，也没有攻击网络程序，没有造成人员信息丢失，泄露甚至重大互联网恶性事件出现，只是让用户个人使用时会通过修改定位功能来满足个人目的，这种目的满足对社会并没有危害性，也没有给社会带来隐患以及损失，blue大神的源码所以根据这种情况，二审法院所判的4年有期徒刑属于减刑判决，认为软件不属于破坏性程序，所以改判。

       一、案件始末是什么？

       在这起案件中，该男子通过购买其他公司软件源代码，并且修改数据后制作成了一款名叫大牛助手的APP，并在网络上售卖传播，软件的主要盈利方式是通过用户下载后包月或者包年会员方式来进行收费，软件其实并没有什么问题，只不过用户在下载软件后可以隐藏个人定位，并且可以自行修改个人位置，在法律上认为该名男子软件属于破坏计算机信息系统罪，所以一审判决该名男子判处有期徒刑5年6个月，男子表示不服进行二次申诉，二次法院认为该名男子软件不属于法律中的破坏性程序，于是将判决减轻到有期徒刑4年。

       二、希望该名男子汲取教训。

       我认为该名男子的行为已经涉嫌法律，在软件制作过程中，自己已经可以预见性的知道后果，自己在购买软件源代码后再对源代码进行修改，开发的过程中指定了软件可以遮挡个人定位以及修改个人定位，软件主要功能也是这样，男子内心明白用户会使用软件修改个人定位前提下，依然开了会员并以此谋利，所以这种方式属于违法犯罪。

       三、法院判决非常公道。

       我认为这次法院判决非常公平公正，虽然律师认为该男子可以做无罪辩解，但是我认为该男子在开发软件时，就是利用软件可以修改定位的这一特性来进行牟利，其开会员以及包年包月的付费方式，就决定了它是以这种软件特性来进行谋利，他自己内心清楚用户会使用这款软件做什么，但他没有下架软件，也没有进行阻拦，也没有提示，所以该男子的行为属于破坏网络信息系统罪，法院判决也十分公平，考虑到软件不属于破坏性程序，已经进行减刑。

AI智能学生体测小程序解决方案

       体测小程序解决方案

       引言：

       近年来，随着教育理念的提升，学生身体素质成为重点，升学考试也纳入体测成绩。学校推出体测锻炼方案，本文介绍一款基于小程序的AI体测训练与评测系统。

       一、功能需求：

       1.1、日常练习：提供进度跟踪与自主练习功能，融合教学视频与定时提醒，助力学生高效练习体测项目，增加学习乐趣，减轻家长与教师负担。

       1.2、体测作业打卡：实现学生家庭作业的线上打卡，记录并监测家庭练习情况。

       1.3、线上评测：依据体测标准，学生或家长可自主评测，获取即时得分与评价，帮助学生与家长识别弱项，针对性加强锻炼。

       二、解决方案详情：

       本方案利用成熟AI运动识别小程序插件，具备丰富内置运动与开放接口。插件提供人体检测与运动识别AI功能，支持跳绳、开合跳、俯卧撑、仰卧起坐、深蹲、平板支撑、马步蹲、坐位体前屈等运动的智能识别计时、计数。插件兼容性强，经过多版本迭代，拥有稳定性能与良好兼容性，配备完整文档、示例与案例，适合开发AI运动、健身与体测小程序。

       2.1、插件介绍：提供uni与原生Demo源码，内置多个体测项目运动，可基于这些示例进行改造与集成，构建AI运动体测小程序。